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    为激发青少年学习传统文化的兴趣，陶冶情操，端正品格，进而在心中树立对传统文化尊重的意识，使滕州市羊庄镇文化大院暨孔子学堂真正成为弘扬中华传统文化、培育社会主义核心价值观的坚实阵地，羊庄镇党委、政府将孔子学堂设立为中小学国学教育基地，并定期组织辖区中小学在此开设传统文化“特色课堂”。

正在诵读经典的孩子们

    “特色课堂”作为在教学中一项创新的教育模式，在活动的组织实施上，羊庄镇党委、政府高度重视，确立了“四统一，一确保”的教学模式，即： “统一制定活动计划、统一安排活动时间、统一组织参加人员、统一确立活动方式，确保活动整体效果”。在活动方式上，围绕“礼、看、听、读、学、思、行”等方式进行。

向至圣先师孔子行礼

    “礼”，组织学生在至圣先师孔子像前行“拜师礼”，表达了对至圣先师孔子的敬仰和尊敬之情。举行“拜师礼”，这不仅仅是一种仪式，更是一种承诺，对老师的承诺，对自己的承诺，要求学生从此以后要努力学习老师授予的知识和做人的道理，并且谦虚谨慎、不骄不躁。

    “看”，“乡村记忆工程”是“记得住乡愁”、“留得住乡情”的载体，采取多种展览形式，挖掘和丰富村落和文化氛围，展示村史、村情，通过观看乡村记忆画廊图片展和印象羊庄民俗文化展，让学生们从中感受往昔岁月，记住乡愁。

孩子们参观“印象羊庄”民俗文化展

    “听”，聆听乡村记忆和印象羊庄展示给我们的动人故事，让学生们从中感受民俗文化魅力，自觉传承耕读精神；增强他们对自身文化的自觉和文化认同感、文化自豪感。

    “读”，坚持诵读经典，解读经典，弘扬经典，组织学生在孔子学堂进行国学经典诵读，让学生们领略儒家文化精髓；阅读经典，既能增加识字量，培养其记忆力、理解力，又能与古人智慧结缘，及早接受圣贤思想的熏陶，规范自己的行为。

为孩子们介绍羊庄镇的先进事迹和家风家教

    “学”， 组织学生学习《论语》、《孟子》等精典名句，学习《弟子规》、《三字经》，学习“仁义礼智信、温良恭俭让”传统美德，培养学生的基础文明和基础道德，提高学生的人文素养。

    “思”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。 活动结束后，组织参学学生用心思考学习体会和收获，并进行思想交流，达到互学互促目的。

    “行”， 行是检验学的尺度，以及实践学问的过程。要求参学的学生把从传统文化中汲取的民族智慧、民族精神和民族美德，用于规范自己言行、化育自己人格，做到知行统一、内外兼修，争做现代君子，这也是孔子学堂追求目标之所在。

正在参观“乡村记忆工程”的展览

    “特色课堂”在开办中，既坚持统一标准，又要求教学灵活，使“特色课堂”既有特色性、趣味性和知识性，又能成为正常教学的有力补充，为学生健康成长搭建起一个有益平台。此项活动把富有浓郁气息的乡土文化根植于传统文化之中，将活动生活化、生动化、乡土化，不搞空洞说教，让学生在学习中发现乐趣、得到启迪、获得激励，让传统文化以新的教学形式来传承和发扬，是一项寓教于乐、具有羊庄特色的活动。

    （通讯员：王继腾　罗贤民　郭继伟　张智林　杜浩然）